Милованов, Тимофей Сергеевич: відмінності між версіями

Рядок 34: Рядок 34:


{{Цитата| Многие из этих людей (преподавателей аграрных Вузов - ред.) должны уйти. Остаться должны те, кто более активен и готов меняться, а иностранное образование их должно в этом поддерживать. Эти преподаватели должны быть интегрированы — ездить за границу, повышать свою квалификацию, работать с бизнесом. Важно также, чтобы для студентов теорию преподавали теоретики, а практику — люди из бизнеса.<ref name ="mil"/>}}
{{Цитата| Многие из этих людей (преподавателей аграрных Вузов - ред.) должны уйти. Остаться должны те, кто более активен и готов меняться, а иностранное образование их должно в этом поддерживать. Эти преподаватели должны быть интегрированы — ездить за границу, повышать свою квалификацию, работать с бизнесом. Важно также, чтобы для студентов теорию преподавали теоретики, а практику — люди из бизнеса.<ref name ="mil"/>}}
{{Цитата| Я думаю, что будущее (аграрного образования - ред.) заключается не в государственном образовании, а в создании частных университетов или частных учреждений профессионального образования, или совместных программ между агробизнесом и университетами, потому что за 27 лет бизнес смог адаптироваться к рыночным изменениям, а государственные университеты не смогли. Поэтому образование должно стать частным, а сами агрокомпании помогать создавать учебные программы, где перечень дисциплин и преподавателей будет определяться потребностями рынка.<ref name ="mil"/>}}


==Звания, достижения, заслуги==
==Звания, достижения, заслуги==